建构生成性课堂,促进语文核心素养的发展

自高中新课改推行以来,对学生核心素养的塑造与提升被放到前所未有的战略高度。在高中语文教学中,传统的僵化、刻板氛围与唯分数论的应试教学思路,非常不利于学生核心素养的提升。在这种情况下,开创生成性课堂就成为促进核心素养发展的有效手段。本文将对生成性课堂的内涵及构建策略做简要论述,以期打造出良好的生成环境,帮助学生提升建构生成课堂的能力,从而促进学生语文核心素养的发展。