课程思政背景下高职计算机应用基础的教学实践

本文主要探索和研究在高职"计算机应用基础"课程的教学实践中,用好课堂教学主渠道,挖掘课程中蕴含的思政元素,找准切入点,融入思政教育,并从国家意识、政治认同、品德修养、人格养成、专业志向和学术伦理等多个层面进行价值引领,将爱国精神、奉献精神、创新精神和工匠精神融入教学实践中,把育人与育才相融合,将思政元素与课程内容相结合。