初中化学高效课堂教学策略初探

在素质教育体制下,构建高效课堂、推动学生全面发展已然成为新时期教师的育人目标。为了进一步落实现代教育改革工作的要求,各级教育者为此付出了诸多努力,不仅在生本理念的指导下重新定位了师生的课堂角色,给予了学生更多自主学习和探究的机会,还在教学活动中融入了少教多学、以学定教的理念,同时引进了各种新型的教学模式,从整体上优化了教学结构、完善了教学过程,继而促进了各学科教学质量的稳定提升。据此,本文从初中化学教师的角度,结合鲁教版化学课本分析了构建初中化学高效课堂的相关策略,旨在不断改进本学科的教学模式,促使学生由被动学习转变为主动探究,进而有效提升其学科核心素养。