摘要
兴趣是小学生追求新知的源动力,他们对事物的兴趣越大,学习的积极性就越高。在小学英语教学中,由于语言障碍对小学生的学习兴趣产生了一定的影响,以致大多数小学生的英语学习能力普遍偏低。教师需要提高小学生的学习兴趣来促进他们学习能力的提升。一般来说,兴趣与个人性格有着密切的关联,要提高小学生的英语学习兴趣,可从他们的性格特点出发。本文重点分析了提高小学生英语学习兴趣的具体实施方法。
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第7期81-82,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum