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高中心理健康教育活动课实施策略
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摘要
在高中教学阶段,心理健康教育是不可或缺的教学组成部分,开展心理健康教育活动是实施心理健康教育的主要途径。在新时期的教学背景之下,教师设计的心理健康教育活动课需要具备合作、唤醒、发展三种教学功能,融合人性化的心理健康教学思维,培养学生优秀的品格情操,促进学生的人格养成,实现高中生身心健康发展的教学目标。
作者
王鸽
焦延生
机构地区
山东省邹平市第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第6期95-96,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
唤醒
合作
发展
高中
心理健康教育活动课
实施策略
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
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