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在指导中优化效果——小学语文总复习策略
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摘要
复习是语文教学中很重要的教学过程,通过复习可以检测学生对知识的掌握情况。但是,一直以来,很多语文教师却苦于无法找到有效的小学语文总复习教学与指导方法。基于此,本文尝试探索了很多提升小学语文复习的指导步骤,希望对提升小学生的复习效果有所帮助。
作者
曾林刚
机构地区
甘肃省陇南市宕昌县城关第三小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第5期16-17,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
复习教学
以生为本
策略方法
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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