核心素养视角下的初中体育教学

经过教育界多年的研究与实践,核心素养概念已经得到了普遍认同,其既是学生应该具备的基本素质,也是学生今后能够在社会上立足、满足不断变化和增长的社会需求,实现个人价值并创造社会价值的重要保障,更是学生能否成长为栋梁之才的关键所在。本文试图从传授体育知识、鼓励学生参与、丰富学生精神和照顾不同需求四个角度,对核心素养视角下的初中体育教学进行探讨。