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分层合作在初中生物实验教学中的尝试与反思 被引量:1

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摘要 在初中生物教学中,教师实施分层合作教学模式,采用生物实验的形式,有助于提高学生的合作意识,培养学生的团队精神。本文对分层合作教学的优点进行分析,阐述初中生物实验教学中分层合作教学的应用以及存在的问题。
作者 张金枝
出处 《新课程教学(电子版)》 2020年第4期87-88,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
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