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提高思政课实践教学实效性的几个着力点

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摘要 本文主要以当下高职思政课的实际发展趋势为依据,以提高思政课实践教学实效性的几个着力点为重点进行阐述。首先,介绍思政课实践教学实效性提升的制约因素。接着,从明确实践教学的地位,强化实践教学认知、围绕课内实践教学,凸显实践教学特色、提高教师教学水平,构建实践教学的评价体系、建设实践基地,提高学生综合能力几个方面深入说明并探讨提高思政课实践教学实效性的有效措施,进一步彰显高职思政课实践教学的实效性,旨在为相关研究提供参考资料。
作者 李萌
出处 《新课程教学(电子版)》 2020年第4期77-78,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum
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