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目标导向有效活动学评一致被引量：1

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摘要本文从"目标导向、有效活动、学评一致"入手,探讨教学目标的准确定位与数学课堂教学有效性的关系。从教学问题分析入手,形成"目标适切,活动中精准检测,凸显学生学习效果""课标明确,细化中落实目标,突出学生学习特点""目标导向,检测中推进活动,实现教学评价一致"等认识,从而促进课堂教学中学生主动有效的学习。

作者金香

机构地区上海市崇明区教育学院

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第3期60-61,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词目标导向有效活动学评一致

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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