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听歌学英语提升学生人文素养

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摘要《普通高中英语课程标准》(2017年版)明确提出:英语课程要求教师合理利用并开发课程资料,积极使用科技电教资源,拓宽教学渠道。本文围绕笔者设计的校本教材《听歌学英语》,用理论做支撑,通过实例论证了开设该课程的可行性和现实意义,并鼓励一线教师大胆运用智慧,积极开展多元化教学的研究和教育实践。

作者林霖

机构地区广东省佛山市实验学校

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第3期113-114,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词英语教学听歌学英语校本课程

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程教学（电子版）

2020年第3期

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