摘要
《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确提出要全面提升学生的语文素养,这对于学生学好其他课程内容,实现全面发展具有不可估量的重要作用。语文课程改革为小学语文教学提出了更高的发展要求,教师在实际教学的过程中应当根据三维教学目标来设计具体的教学内容和教学任务,构建高效的语文课堂教学模式,切实提升学生的语文素养,促进学生语文能力的综合性提高。因此,小学语文教师应当积极探索有效的教学策略,提高课堂教学的有效性,不断推动小学语文教育教学的进步和发展。
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第3期104-105,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum