历史复习课堂教学中的有效提问——以《古代中国经济的基本结构与特点》为例

在历史复习课堂教学中,教师通过有效的提问,可促进学生自我学习。本文对历史复习课堂教学中的有效提问策略进行了探讨,认为要用趣味性的问题,激发学生的学习兴趣,用激发疑惑的问题,引导学生积极探究等。