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运用生活情境开展小学数学教学
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摘要
在小学数学课堂教学中,有效应用生活情境教学法,不仅可提高学生的数学认识,还能提高课堂教学质量。本文从生活情境教学法的应用原则出发,对其在小学数学教学中的应用进行了探讨,提出了若干有效应用措施。
作者
王倩
机构地区
山东省淄博市张店区人民东路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第2期103-103,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
生活情境
教学实践
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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张银泉.
改造负向经验 推升数学认识[J]
.山西教育(教学版),2020,0(5):67-68.
新课程教学(电子版)
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