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初中生物教育中的人文教育探究
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摘要
随着素质教育不断深入,传统初中生物教学模式也正在发生转变。在课堂中加入人文教育,能帮助学生掌握生物教学核心思想,促进教育教学功能最大化。本文对初中生物教学中的人文教育进行了研究,提出了若干有效措施。
作者
田勇
杨平
机构地区
山东省邹城市唐村中心小学
山东省邹城市唐村中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第2期88-88,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中生物
人文教育
探究
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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