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问题驱动下的高中化学概念教学模式

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摘要本文以高中化学的"电解质"概念为例,分析基于学生问题驱动的高中化学概念教学模式,为教师应用问题驱动方法提供理论及实践参考。

作者刘纪超

机构地区山东省邹平县第一中学

出处《新课程教学（电子版）》 2020年第1期38-38,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词问题驱动高中化学概念教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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