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小学语文朗读教学有效策略探索
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摘要
朗读是语文教学的重要方法之一,语言教师要重视朗读训练的开展。本文结合小学语文教学实践,对朗读教学的有效策略进行了研究,以期促进朗读教学的深入开展。
作者
王文
机构地区
山东省成武县文亭街道办事处南隅小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第1期29-29,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学语文
朗读教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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