期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学语文阅读教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学语文是最基础的课程之一,包括音、字、词语、句子、阅读、写作等许多不同而又相互联系的内容。阅读教学主要是对学生进行读、写等能力的培养,是教学中的重难点。本文对小学语文阅读教学的策略进行了研究。
作者
邓涛
机构地区
甘肃省天水市秦安县兴国镇第三小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第1期24-24,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学
语文
阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张梦瑶.
低年段小学语文阅读教学策略研究[J]
.中华少年,2017,0(12):35-36.
被引量:2
二级参考文献
3
1
赵培香.
关于小学语文阅读教学方法的研究及启示[J]
.黑龙江教育学院学报,2015,34(1):85-87.
被引量:110
2
蔡文举.
小学语文阅读教学与学生阅读能力培养[J]
.教育教学论坛,2016(15):283-284.
被引量:149
3
孔祥福.
加强小学语文阅读教学的思考[J]
.语文建设,2014,0(09Z):24-24.
被引量:74
共引文献
1
1
李国平.
基于部编版教材视角的小学语文低年段阅读教学研究[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2019,0(7):12-13.
新课程教学(电子版)
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部