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小学语文高年级阅读核心素养培养研究
被引量:
1
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摘要
在当前教学改革的背景下,教育工作者在教学实践中追求学生核心素养的培养,重视学生综合能力的养成。教育工作者在教学工作中发现阅读能力的提高会提高学生思维、逻辑、想象等的综合能力。阅读是语文教学的重要组成部分,阅读能力的提高会提高学生的语文素养和语文能力。本文分析了小学语文高年级阅读核心素养培养存在的问题,并提出了一系列教学建议。
作者
耿文芳
王婧
机构地区
山东省淄博市桓台县城南学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第1期20-21,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学高年级
语文阅读
教学策略
核心素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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