新课标下初中体育教师角色研究

在推行新课标的过程中,体育教师必须给自己一个准确的角色定位。本文通过文献资料收集、视频资料的观摩,以及自己的亲身体会等,对传统教学与当前实施的《义务教育体育与健康标准(2011年版)》进行了分析比较,就新时期体育教师如何更好更快地适应课程改革的要求,转变角色、不断地提高教育教学水平展开阐述。