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分层教学在高中生物课堂教学中的运用
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摘要
新课改强调要促进学生个性发展,坚持以生为本的教育理念。高中生物教学要落实以生为本的教育理念,就要根据学生间的个体差异进行分层教学。科学合理的分层教学,可提升教师素质,增强学生学习的自信心,调动学生学习的主动性和积极性。本文对分层教学在高中生物中的应用进行了探讨。
作者
胡旭
机构地区
甘肃省天水市第九中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2020年第1期64-65,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
分层教学
高中生物
课堂教学
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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