摘要
近些年来,国内一直提倡广大教育工作者坚持以人为本的教育理念,将人文艺术文化教育渗透到实际的理科教学过程中,作为一个创新教学理念被更多的教师关注并应用。本文主要从优秀传统文化着手,重点对将优秀传统文化有效渗透到中学物理的方式进行了分析。
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第24期80-80,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
天水市教育科学“十三五”规划课题“探析中国传统文化在中学物理教学中美育渗透”(课题号:TS[2018]LX15)阶段性研究成果.
