期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于“立德树人”思想创新小学德育管理的路径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学道德教育是教育中的关键,也是影响学生良好习惯的主要因素。作为新时代背景下学生的引导者,教师需要加倍重视学生德育工作的开展,以更好地提升学生的综合素养。本文首先分析了新时代背景下小学德育管理改革的重要性,接着重点讨论了提高现代小学德育管理的有效对策,以供同仁参考。
作者
陈宗东
机构地区
广西壮族自治区北海市铁山港区营盘镇火禄小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第23期139-139,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
德育管理
班级建设
立德树人
创新策略
分类号
G621 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
15
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
穆明,陈洋.
立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究[J]
.广西教育学院学报,2014(6):134-137.
被引量:7
2
贾轶.
儒家德育传统与当代德育创新路径探析——继承儒家优良德育思想创新的学校德育[J]
.现代教育科学(普教研究),2014(2):8-9.
被引量:5
二级参考文献
15
1
王道俊 王汉澜.教育学[M].北京:人民教育出版社,1999..
2
杨伯峻.论语译注[M].北京:中华书局出版社,1980..
3
坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗—在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报,2012-11-09.
4
魏薇.高校教师思想政治工作及其运行机制研究[D].2005.
5
教育部.教茼部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见墩高[2006]第16号文件,2006.11.16.
6
中共中央,国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[G]//中共中央文献研究室.十六大以来重要文献选编:北京:中央文献出版社.2006:180-181.
7
李文文.
坚持以社会主义核心价值体系引领高校校园社会思潮[J]
.大连干部学刊,2007,23(12):31-32.
被引量:3
8
刘超良,唐东阳.
高校教师师德的调查与分析[J]
.湖南人文科技学院学报,2007,24(6):123-126.
被引量:12
9
张莉.
以师为本,提高高校教学的德育功能[J]
.湖北社会科学,2008(3):173-176.
被引量:2
10
安身健.
当前高校教师职业道德建设存在的问题与对策[J]
.教育探索,2009(1):93-94.
被引量:30
共引文献
10
1
补彩霞.
学生道德观念的树立与培养[J]
.内蒙古教育(B),2015,0(2):24-24.
2
于馨颖.
协同视角下民办高校“立德树人”的实践与研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2015,15(3):113-115.
被引量:2
3
肖瑶,王东鸣.
“立德树人”的实现路径及有效机制研究[J]
.情感读本,2017,0(6):53-53.
4
宋莉.
高校实现立德树人的“道”与“路”[J]
.和田师范专科学校学报,2017,36(3):26-29.
被引量:2
5
范征宇.
新形势下高职院校学生思想政治工作探索[J]
.常州信息职业技术学院学报,2018,17(3):76-77.
被引量:2
6
杨春芳.
试析如何利用中华传统文化对中职生进行积极德育渗透[J]
.才智,2017,0(21):119-120.
被引量:3
7
孔晶.
高校立德树人的价值取向内涵与实现机制[J]
.湖北开放职业学院学报,2019,32(14):90-91.
被引量:4
8
徐琴.
中职德育教育中如何渗透中华优秀传统文化[J]
.进展,2019,14(11):162-163.
被引量:1
9
容慧,李书舟,刘宗瑶.
课程思政研究——以电工技术与应用课程为例[J]
.中国教育技术装备,2020(10):60-62.
被引量:4
10
马津瑾.
儒家思想在现代幼教中的渗透[J]
.大观(东京文学),2017,0(7):158-158.
1
俞美娣.
小学德育有效性教学思考[J]
.小学时代,2019,0(29):76-77.
2
苏如静.
基于网络环境下的小学德育教育研究[J]
.中华传奇,2019,0(20):0014-0014.
新课程教学(电子版)
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部