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信息技术与小学数学教学深度融合分析
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摘要
随着信息技术的不断发展、教学水平的不断提高,将信息技术与数学教学进行有机融合,是时代发展的必然结果,信息技术的日臻完善可以有效助力教学质量的提升。本文结合小学数学教学现状,对信息技术与数学教学的深度融合进行了分析阐述。
作者
丁建萍
机构地区
甘肃省白银市白银区第五小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第23期127-127,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
信息技术
数学教学
深度融合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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