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高中语文探究性阅读教学策略分析
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摘要
阅读是现代公民必备的基本素质,也是高中语文教学的重点。近年来,在高考命题中,阅读的分值不断提高。探究性阅读是针对传统阅读教学中存在的弊端而提出的一种以探究的方式来开展阅读的新模式。本文以高中语文教学为背景,分析了高中语文探究性阅读教学的策略,希望有助于大家对探究性阅读的认识和了解。
作者
王海燕
机构地区
山东省邹平市第一中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第23期115-115,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
高中语文
探究性阅读
教学策略
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
引文网络
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