初中地理教学中人地协调观的培养策略分析

随着新课程改革的发展及初中地理教学理念的更新,现阶段的初中地理教学过程中除了引导学生开展地理知识点的主动学习外,更为重视对学生地理综合素养的培养。在初中地理核心素养教学过程中,人地协调观属于较为基础及重要的素养之一,能引导学生正确认识、理解及判断人地关系,提升学生对于初中地理学习的深刻认识,促进学生培养可持续发展的地理理念,从整体上提高学生的地理学习兴趣及自主性。本研究主要针对初中地理教学中人地协调观的培养策略进行深入的分析及探究。