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论中学英语拓展性阅读词汇增长模式
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摘要
拓展性阅读在还原词汇现实意义方面做出了突出贡献,同时也是学生增长词汇的有效途径之一,因此,在中学英语教学中实施拓展性阅读十分有必要。本文主要概述了英语拓展性阅读教学中的词汇增长模式,希望在提升学生词汇识记能力的同时,让学生了解词汇与句段、篇章之间的关系。
作者
李林玉
王静
机构地区
山东省临沂市商城外国语学校
山东省临沂市国际学校
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第23期106-106,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
中学英语
拓展性阅读
词汇增长模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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