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小学音乐教学如何提升学生节奏感
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摘要
音乐是呈现生活的一种艺术,音乐教学是培养学生审美能力的一种途径。音乐起源于节奏的敲击,因此,培养学生的音乐节奏感,是培养学生音乐审美能力的起点,是学习舞蹈、音乐、乐器等其他学科的关键。本文主要探究如何在小学音乐教学中提升学生的节奏感。
作者
王洁
机构地区
山东省淄博市临淄区凤凰镇北金小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第23期87-87,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学音乐教学
节奏感
提升
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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0
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1
陈荃有.
中国音乐史教学问题三议[J]
.音乐探索,2020(2):53-58.
被引量:5
2
王露禅.
西方音乐发展的简要进程[J]
.河北画报,2020,0(4):108-109.
新课程教学(电子版)
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