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探究“互动导学”模式对初中数学教学的作用

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摘要随着素质教育水平的不断提升,在初中数学教学实践中,利用"互动导学"模式对学生进行教学引导、提升学生素质,是对传统教学模式的一种突破。本文结合初中数学教学实践,对"互动导学"模式进行全面探究,以期从根本上对初中生数学核心素养进行有效提升。

作者汪雪燕

机构地区甘肃省陇西县南安中学

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第23期73-73,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词互动导学初中数学教学作用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第23期

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