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小学生个性化阅读教学之我见

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摘要 阅读教学应该倡导彰显学生的个性化,充分挖掘学生作为阅读主体的潜能,使阅读成为助力小学生成长、开发智慧、适应未来社会发展需求的必备能力。本文分析了个性化阅读的个性化表现,对小学生个性化阅读教学提出了一些建议,希望对小学阅读教学有所启发。
作者 郝淑云
出处 《新课程教学(电子版)》 2019年第22期108-108,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum
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