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多抓手,提高学生的英语阅读能力
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摘要
初中英语教师应当构建高效课堂教学模式,提高课堂教学有效性,为学生未来的英语学习和应用奠定基础。作为初中英语教师,应当注重课堂教学模式的多样化,加强对学生阅读能力的培养,调动学生的英语阅读积极性,提高阅读教学的针对性。本文结合初中英语课堂教学,从多层面入手,探讨如何培养学生的阅读能力。
作者
陆建英
机构地区
浙江省杭州市余杭区崇贤中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第22期97-98,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中英语
阅读能力
多抓手
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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