幼儿与材料互动行为及教师指导策略的研究——生活材料在区域活动中的应用策略

幼儿在区域活动中探索生活材料应当是充满好奇并极具挑战性的,如何通过创设环境、提供材料来激发幼儿的认知冲突,让幼儿在不断的尝试中建构自己的经验,是教师在区域活动指导过程中要重点思考的问题。