小学语文阅读教学中读写有效结合的策略

语文包含"四门功课":听、说、读、写。其中,听、说两项更侧重于日常口语化的交流,读、写则更侧重于书面化的信息交流。小学阶段已经开始接触读、写,小学语文教师要不断学习新的教学理念、创新教学方式方法,用正确的教学策略引导小学生养成良好的学习习惯,提升他们的读写能力,继而提升他们的语文学科综合素养。