期刊文献+

因材施教,个性发展——探索小学美术教学中的学生个性培养策略 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 美术学习中的个性化程度非常强。所以,美术教师在教学过程中,要从学生的个性出发,让学生的个性在美术教学中绽放出来。个性不是张扬,而是优势的发挥。在教学中,教师要找准学生的个性,使其得到最大的发挥。本文从以下几个方面探讨了培养学生个性的策略。
作者 李倩
出处 《新课程教学(电子版)》 2019年第21期51-51,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum
  • 相关文献

参考文献2

共引文献2

同被引文献2

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部