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因材施教,个性发展——探索小学美术教学中的学生个性培养策略
被引量:
2
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摘要
美术学习中的个性化程度非常强。所以,美术教师在教学过程中,要从学生的个性出发,让学生的个性在美术教学中绽放出来。个性不是张扬,而是优势的发挥。在教学中,教师要找准学生的个性,使其得到最大的发挥。本文从以下几个方面探讨了培养学生个性的策略。
作者
李倩
机构地区
山东省汶上县第六实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第21期51-51,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学美术教学
个性培养
策略
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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