摘要
本文围绕ITtools教学辅助系统下的初中信息技术教学议题展开探讨,分别从教学常规管理、课堂学习灵活度、精准定位学情、回顾查漏补缺、增进互助交流、提升学习积极性等方面进行了论述,供相关人士参考。
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第20期136-136,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
“教育部数字化学习支撑技术工程研究中心‘十三五’全国数字化学习研究规划课题《基于ITtools教学辅助系统的初中信息技术教学应用与实践》(项目编号:2017BB392)”.
