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微视频助力初中道德与法治教学课堂导入
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摘要
利用微视频开展教学活动,注重初中道德与法治教学创新,提高教学内容的针对性、科学性,对于培养综合素质能力较强的优秀学生有着重要意义。本文就微视频在课堂教学中的导入措施进行了阐述,以促进初中道德与法治教学水平进一步提升。
作者
徐磊
机构地区
山东省青岛西海岸新区泊里初级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第20期133-133,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
微视频
初中
道德与法治
导入
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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