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从“细节描写”上关注,在“叙事写人”上着力
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摘要
在小学语文教学中,应利用现行教材,在阅读教学中渗透记事写作方法,进行随文小练笔。那阅读教学中如何有效安排小练笔呢?不妨从"细节描写"上关注,在"叙事写人"上着力。
作者
周小勤
机构地区
重庆市合川区南津街小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第19期32-32,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
细节描写
随文叙事
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分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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