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如何利用生活情境开展小学数学教学
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摘要
数学是一门严谨的学科,为了让学生将数学知识掌握得更加牢固和透彻,需要采取一定的策略。利用生活情境来开展小学数学教学,将会使数学中抽象的概念具体化,更能吸引学生进一步展开学习。
作者
唐显能
机构地区
四川省绵阳市北川羌族自治县青片乡小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第19期91-91,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
生活情境
教学方法
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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