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小学生数学易错题的教学干预策略 被引量:1

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摘要 本文从小学生数学易错题分析出发,提出进行提前干预的相关策略,以期减少学生做题时的出错率,增强小学生的数学学习信心。
作者 朱秀云
出处 《新课程教学(电子版)》 2019年第19期71-71,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

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