小学数学生活情境教学的应用

我国传统小学数学教学往往是教师单向向学生传输书本知识,与生活联系不够。教师在教学过程中没有充分重视学生的个性发展,小学生的课业相对负担较重,实践应用能力不足。根据新课改的要求,教师要改革小学数学教学方法,让课堂教学充满生机。因此,教师在教学中要将理论知识与现实生活联系起来,充分利用情境教学。鉴于此,笔者立足于当前小学数学教学现状,分析了情境教学在小学数学教学中的应用。