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小学高年级阅读中的读写结合教学策略
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摘要
阅读与写作作为语文学习中的基础环节,两者不是独立存在的,而是相辅相成的,应在阅读中提高写作水平,在写作中加深阅读能力。教师在阅读教学中应注重培养学生将阅读与写作能力结合,从而提高语文学习能力。
作者
李彬彬
机构地区
山东省邹城市峄山路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第19期53-53,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
阅读教学
读写结合
高年级
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
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