高中物理教学策略分析——以动量定理的教学为例

高中物理教学内容的难度和复杂程度日益增加,如果依然采用传统教育教学理念下的教学方法和手段进行教学,学习效果肯定会受到影响。随着新课程标准的提出,传统物理教学方式的弊端日益显现。如何进行高效的物理教学,成为目前物理教师首先要考虑的问题。本文以动量定理教学为例,简要地阐述了目前的物理教学现状,分析了进行高效物理教学的具体策略。