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几何直观在小学数学教学中的有效应用研究
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摘要
在新课改背景下,教师要更加注重培养学生的综合素养,因此,教师要转变教学理念、创新教学方式,充分体现学生的主体地位,提高数学教学的质量与效率。在小学数学教学中应用几何直观具有重要的意义。本文主要分析了几何直观在小学数学教学中的具体应用方法,希望能为教师提供有效参考。
作者
王晓文
机构地区
山东省邹城市第二实验小学教育集团
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第18期41-41,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学数学
几何直观
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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