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提高信息技术课堂实效的措施
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摘要
高中信息技术课程是一门综合性的、技术性的基础学科。本文就如何提高高中信息技术课堂实效展开了探讨。
作者
何岩峰
机构地区
吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县第五中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第18期39-39,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
信息技术
人工智能
信息处理
课堂实效
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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