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互动教学在小学数学高年级教学中的应用探讨
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摘要
本文就互动教学较传统教学的优势,从新型师生关系、学生心理状态以及培养学生数学思维能力等方面,提出了几点关于小学高年级数学课堂教学中如何应用互动教学的建议。
作者
赵洪波
机构地区
山东省邹城市第二实验小学教育集团峄山路小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第16期48-48,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
互动教学
小学数学
新型师生关系
数学思想与数学素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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