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小学低年级英语绘本教学的内涵意义及实施策略
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摘要
本文从内涵意义和实施策略两个角度讲述了小学低年级英语绘本教学,旨在提升小学英语教学质量,增强学生的英语核心素养。
作者
辛玲
机构地区
山东省济宁市明珠中心小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第16期103-103,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
小学低年级
英语绘本教学
内涵意义
实施策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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