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小学生数学交流能力的培养策略
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摘要
基础教育课程改革以来,"数学交流"受到了国内外数学教育界的普遍重视。但在实际教学中,由于受各种因素的影响,学生数学交流能力的培养还存在诸多问题,数学交流状况并不乐观。加强小学生数学交流能力培养是核心素养落地的重要举措,也是当下数学教学发展的必然趋势。
作者
李清美
王俊
机构地区
山东省淄博市沂源县实验小学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第16期92-92,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
数学交流
现状
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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