通过人文教育的融合优化初中美术教学

随着教学改革的不断深入,对教学的要求和标准也在不断提高。美术学科在初中阶段大都不被重视,但随着素质教育的全面开展,初中美术的学科地位也逐渐上升。美术教学不仅要提高学生的绘画能力,而且还要提高学生学习美术的兴趣和审美能力,因此要在初中美术教学中融入人文教育。本文主要结合具体的实例探究初中美术教学与人文教育的融合策略。