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初中语文微课的设计与教学实践——以《木兰诗》为例
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摘要
微课在初中语文教学中的有效应用,能改善教学质量,促进学生进步,本文对初中语文微课的设计进行分析探讨。
作者
陈清芹
机构地区
山东青岛西海岸新区第六初级中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第14期116-116,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中语文
微课设计
教学实践
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.3 [文化科学—教育学]
新课程教学(电子版)
2019年 第14期
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