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初中化学课堂教学有效性提升策略
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摘要
初中阶段的化学,是学生学习的基础学科,为保证化学教学更加有效,教师必须侧重于教学方法的转变,构建全新的课堂教学环境,实现化学的有效性教学改革。鉴于此,本文主要针对如何提高初中化学的教学有效性展开具体分析。
作者
江静
机构地区
山东省青岛市城阳区第二实验中学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第14期20-20,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
关键词
初中化学
课堂教学
有效性
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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